Q-264：コーチングは弱った人を対象とする臨床心理や精神医療の世界にはなじまないのだろうか？ ＜vol.6；「老病死（＋生で四苦）」を理解し克服する＞

 

　医療関係者より御質問をいただきました。ありがとうございます。

　その一部に回答いたします。

　（変更を加えています）

 

Q：コーチングについて、ある医学誌に「健康度や問題意識が高く、自ら向上したいというエネルギーが充実している当事者の場合には適応になるかもしれないが、弱った人を対象とする臨床心理や精神医療の世界にはなじまない手法である」と書かれていました。

　タケハラコーチはどのように思われますか？

 

　vol.1；自我から離れ、高い抽象度で物事を捉える技術

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28742699.html

　vol.2；肯定的立場で（affirmative）

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28786054.html

　vol.3；否定的立場で（negative）

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28812088.html

　vol.4；ケース＆プラン

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28852840.html

　vol.5；「『老病死（＋生で四苦）』を理解し克服する」ために

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28871834.html

　vol.6；「老病死（＋生で四苦）」を理解し克服する

 

 

　…これまでのvol.1~5を踏まえた上での御質問への回答です。

 

A：「コーチングは臨床心理や精神医療の世界にはなじまない」に一言でこたえると「誤解」。完全な誤解です。誤解の原因は「抽象度がない」からでしょう。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4448691.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4449018.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516484.html

 

　「抽象度がない」をシンプルに分類すると、1)そもそも知らない、2)知っているが実感していない、3)実感しているが実践できていない

 

　…それを「心理的盲点」を意味するスコトーマの概念と絡めて説明すると、

1)     そもそも知らない　＝知識がない

2)     知っているが実感していない　≒重要度がない（低い）

3)   実感しているが実践できていない　≒役割（責任）がない（低い）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721610.html

 

　そんな問題・課題（case）を一撃で解決する方法（plan）があります。何でしょうか？

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12658417.html

 

　…そう、ゴール設定です。もちろんゴールは1)心から望み、2)自分中心を捨て去り、3)現状の外に設定するもの。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5615935.html

 

　過去のしがらみとは一切関係なく自由な心でゴールを設定するから、役割（責任）が生まれ、重要度が上がり、まるでスポンジが水を吸収するように知識を得ていきます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10400987.html

 

　それが学習。

　PMⅠ-05-06~08：そもそも教育とは？－3-1~3）学習を促進する

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9367702.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9533528.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9533623.html

 

　学習とは「ゴールに向かうホメオスタシス活動」です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4831660.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4971818.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4971956.html

 

　ゴールが1)心から望むものであるほど、エネルギーが大きくなります。

ゴールが2)自分中心を捨て去ったものであるほど、抽象度が上がります。

そして、ゴールが3)現状の外であるほど、創造力が磨かれていきます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25090742.html

 

　前回（Q-263）御紹介したマズローの欲求階層説（自己実現理論）でいうと、「抽象度が上がる」とは、「生理的欲求（Physiological needs）」→「安全の欲求（Safety needs）」→「社会的欲求/所属と愛の欲求（Social needs/Love and belonging）」→「承認欲求（Esteem）」→「自己実現欲求（Self-actualization）」→「自己超越欲求（Self-transcendence）」という変化（進化）のこと。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9963845.html

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9966391.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10116950.html

 

 

欲求階層説（自己実現理論）

Wikipediaより引用

 

 

　ゴール設定を行わないと、いつまでたっても高い抽象度次元がスコトーマに隠れたまま。 

当然、意識は情報空間（宇宙）の底面である物理空間に囚われています。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516539.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4654230.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4654316.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4831442.html

 

そんな意識状態でも「身体的苦痛」を感じることはできます。しかし、その「身体的苦痛」を写像として生みだす本当の原因を見つけることはできず（case）、解決することもできません（plan）。

“本当の原因”を見つけ解決することなしに行う治療は、すべて対症療法です。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12808542.html

 

もちろん、「身体的苦痛」を解消することを否定するつもりはありません。

しかしながら、本当の原因を見つけ解決することなく「身体的苦痛」だけを解消してしまったなら、いずれはもっとひどい「苦痛」となってあらわれるでしょう。それがMUPS（Multiple Unexplained Physical Symptoms：複数の医学的に説明不能な身体症状）です。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8166289.html

 

　「脳」と「心」は同じものの抽象度の違いであって、「脳と心」でひとつ。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24575354.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24617501.html

 

それと同様に、「身体的苦痛」「心理的苦痛」「社会的苦痛」「スピリチュアルペイン」も同じものの抽象度の違いです。

（私自身は「スピリチャルペイン」は他を包摂していると思っています）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24682654.html

 

　人が不健康になるシンの原因は高次の情報空間にあります。

　その因をしっかり見極め解決することが根治療法。“根治”とは、ゴールを設定し、「自分の存在と価値」を自ら生みだし、しっかり実践していくことです。

　その結果として、スピリチュアルペインを克服することができ、well-beingが実現していきます。

　Q-204~：「縁起」と「因果」

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_413308.html

 

　だから、私は「弱った人を対象とする臨床心理や精神医療の世界」こそ、コーチング（＆ヒーリング）を必要としていると思っています。医療・介護業界に限らず、本当はスピリチュアルペインを抱えてしまっている誰もがコーチングを必要としています。

　人類すべてがコーチングの対象です。

 

 

　…以上、私の回答です。

　御質問ありがとうございました。

 

 

苫米地式コーチング認定コーチ     

苫米地式認定マスターヒーラー     

　CoacH T（タケハラクニオ）    

 

 

 

－追記1－

　ヒーリングとコーチングの関係について、こちらをどうぞ↓

□F-237~：「出口が見えない」と「出口戦略」

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_419486.html

□Q-064：認知的不協和の状態にあり頭痛が続いています。適切なアファメーション、ビジュアライゼーションはどうすればよいでしょうか？

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_292583.html

□Q-191：ヒーリングとコーチングの関係がよくわかりません

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25482691.html

 

 

　－追記2－

　よく「なぜゴールを設定すると抽象度が上がるのか？」という御質問をいただきます。

 

　すべては縁起であり、縁起は双方向です。「ゴール設定→抽象度が上がる」だけではなく、「抽象度が上がる→ゴール設定」という双方向で相補的な関係です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6353044.html

 

　まずはゴールを設定しましょう。それも人生のあらゆる領域に（バランスホイール）。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27497249.html

 

そして、「ゴールに向かって意識的に抽象度を上げる」ことに取り組んでください。そのための思考法が「コンセプチュアル・フロー」。詳しくはこちらでどうぞ↓

　Q-182~185：家族がかんで… -06~09；「I×V=R」を用いた2nd.Step＜ゲシュタルトを巨大化する＞実践編vol.1~4

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25217507.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25259581.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25282178.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25324197.html

 

 

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メインテーマは「夢が勝手にかなうマインドセット（“Matrix”）の構築 ～Reload＆Revolution～」。詳細はこちらでどうぞ↓

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　第3回目（R4.6/19開催）のテーマは「ゴール」。詳細はこちら↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28683163.html

 

 

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一緒に楽しみましょう！

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－関連記事－

PMⅠ-04~：苫米地理論で見える医療・福祉現場のスコトーマ（目次）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/13076878.html

L-001~：2020年1月シークレットレクチャー（スピリチュアルペイン-1）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_407080.html

L-023~：2020年3月シークレットレクチャー（スピリチュアルペイン-2）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_411419.html

L-032~：2020年4月シークレットレクチャー（スピリチュアルペイン-3）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_413332.html

 

 

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Q-253：最近また頭痛がひどくなりました ＜vol.2；スコトーマ外しの心得＞

 

　御質問をいただきました。ありがとうございます。

　その一部に回答いたします。

　（変更を加えています）

 

Q：私は若い頃から頭痛もちです。「頭痛と認知的不協和」を読ませていただき心を整えることで頭痛が良くなっていくことを実感していましたが、最近また頭痛がひどくなりました。バランスホイールを意識しながらゴールを見直しています。ぜひアドバイスをよろしくお願いいたします。

 

　vol.1；コーチは指示やアドバイスを行わない

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28603601.html

　vol.2；スコトーマ外しの心得

 

 

A：コーチはクライアントに指示やアドバイスを出してはいけない

＝コンテンツには関わらない

 

　…では、ゴールにも、現在のブリーフシステム（BS）にもかかわらないコーチは、一体何を行うのでしょうか？

　指示やアドバイスなしで行うこととは？

直接的なアドバイスをせずに「最近また頭痛がひどくなりました」を解決するためにはどうすればよいのでしょう？

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5615935.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721531.html

 

 

　…答えは「スコトーマ外し」。スコトーマを外し、自ら解決できるように導くことです。

回答そのものを与える（授ける）のではなく、クライアントさん自ら見つけられるようにサポートするのがコーチの役目。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721610.html

 

　もちろん、それは簡単なことではありません。クリアしなければならない3つの課題（case）があります。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12658417.html

 

　1つ目は「知識」。

そもそも知識がなければ、理解どころか、認識することさえできません。さらに厳しいのは、経験（とくに成功体験）を重ねるほど知識（認識）不足を自覚できなくなる点。そのような状態が「無明」です。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24963004.html

 

ゴールを意識に上げながらしっかり知識を得ることができると、そのたびにスコトーマが外れる可能性が高まります。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24281579.html

 

知識とは「現状のwからゴール側のw1への到達可能性関数」のこと。知識により、ゴール（w1）を実現するチャンスがひろがります。

F-222：コーチングの基本概念を習熟して、エフィカシーをブーストしよう！

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27832570.html

 

余談ですが、知識を得る学習とは、「ゴールの世界（w1）を現実化しようするホメオスタシス活動」のことです。

　PMⅠ-05-06~08：そもそも教育とは？－3-1~3）学習を促進する

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9367702.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9533528.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9533623.html

 

　＊ホメオスタシスはこちら↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4831660.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4971818.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4971956.html

 

　2つ目の課題は「重要度（重要性）」。

　コーチングを受ける前の「重要度」は、過去の記憶でつくられたブリーフシステムが生みだしています。そのことに無自覚なままであれば、いつまで経っても人生は「無人運転」「自動運転」のまま。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_369873.html

 

　他人や社会に埋め込まれたアルゴリズムからの脱却は、“現状の外”へのゴール設定からはじまります。「Goal comes 1st./ゴールが先」です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8583393.html

 

　3つ目の課題は「役割」、あるいは「責任」。

　知識があり、重要度が高くても、「自分には責任がない」と思った途端に認識しづらくなります。だから責任の自覚、すなわち「自責」が大事。

「自責」とは、自分の自由意思でこの世界を生き抜くという決意のことです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/22669112.html

 

　…以上が「スコトーマ外し」のための3つの課題。それらの課題をクリアしながらゴールを再設定するたびに（case＆plan）、心は自由になっていきます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10400987.html

 

　抽象度が上がる（上がりやすくなる）からです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4448691.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4449018.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516484.html

 

 

コーチはクライアントに指示やアドバイスを出してはいけない

＝コンテンツには関わらない

 

　…たいていの指示やアドバイスは、自由を奪い、むしろスコトーマを強化してしまいがち。

なぜなら、それはより抽象度が低い次元でのマネジメントの話だから。実際、情報量が多く具体的であるほど、素晴らしい指示やアドバイスであると評されるはずです。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/14526054.html

 

　では、一方でスコトーマを外すために多量の（それも具体的な）情報を提供しつつ、その一方で新たなスコトーマが生じてしまうのを防ぐために、どうすればよいでしょうか？

 

…その答えが「スコトーマ外しの心得」。それは…

 

　冒頭で「仕掛け」て、中盤で「仕掛けに意味を持たせ」、最後は「冒頭に意図的に仕掛けたアンバランスを、話全体としてのゲシュタルトをつくって解決する」

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6193912.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/7383761.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/13628437.html

 

　以下、認知科学者 苫米地英人博士の著書「人を動かす［超］話し方トレーニング」（ソフトバンククリエイティブ、開拓社より復刊）より引用します。

 

 

　スコトーマのジレンマを解消する書き方とは？

 

　第一章で読者の「スコトーマの話をしました。人間の脳は知っていることしか認識できないが、知っていると思った瞬間からスコトーマの原理が働いて認識できなくなるというジレンマがある、ということでした。

　このジレンマを解消する方法こそが、書き手が常に意識しなければならないことなのですが、ジレンマというくらいでなかなか一筋縄ではいきません。ここでは、この絡んだ縄を一つ一つ解いていきながら、相手に伝わる書き方の基本を学んでいきたいと思います。

　まず、書き手が相手（読み手）に伝えたい事柄があります。これが大前提で、なければなにも書けません。しかも、読み手が知らないような圧倒的な知識量の中から厳選された内容でなければなりません。

 

　多くの人が誤ってしまうのは（ある意味、やむを得ないことなのですが）、この圧倒的知識量に裏打ちされて、書き手としては臨場感たっぷりの内容を、書き手の臨場感そのままの状態で書いてしまうことです。つまり、「A」という内容を伝えたいとき、「A」と書くのが当たり前だと思っている人が圧倒的に多いのです。

　もちろん、それで伝わるケースもあります。読者が「A」に興味を抱いている場合、かつ「A」という内容を初めて知った場合などです。興味のあることで、なおかつ初めて知る内容ならば、読者は自然と食いついてきてくれます。当然、しっかりと読んでくれますから、しっかりと伝わる確率も断然高まります。

　しかし、不特定多数に向けて発信する場合（ブログのような媒体もここに入ります）、そういう読者ばかりではありません。あるいは不特定多数ではなく、プレゼン資料のような場合でも同様です。

 

　「A」という内容に興味がないと思われてしまった瞬間に読者はその内容を認識しなくなり、読んでくれるかどうかすら怪しくなります。ビジネスにおける企画書やプレゼン資料でも、読み手が興味、関心を示さないような内容であれば、たとえ読んでもらえたとしても認識には上がりません。

　読者には必ずスコトーマがあることを見越して、そのスコトーマに対するなんらかの手立て、工夫が必要になってきます。

　スコトーマを回避して、書き手の主張を読み手に認識してもらうには、二つの方法が考えられます。

 

　一つは「スコトーマのないところについてのみ語る」という方法です。読者が重要だと思っていることだけを語るのです。不特定多数の人が読む文章の場合は、全員がスコトーマにならないところを探すというのは困難ですが、なるべく多くの人が重要性を認識してくれるような、ごく一般的なことのみを語ればよいということになります。

 

　この方法のよいところは、読者にまず間違いなく認識してもらえる点です。読み手に「この書き手は重要なことを書いている」と思われることは、読んでもらうための大前提であると同時に、読んだ読者がきちんと内容を認識し、理解するための大前提でもあるのです。

　ただし、これだけでは読者にとって目新しい内容になる可能性は限りなく低くなってしまいます。たしかに読者が重要性を認識するには、読者がある程度知っている知識でなければなりません。しかし、読者に重要だと認識されたとしても、すでにある程度知っている内容が多くなれば、やがては「ああ、なんだ、これなら知っている」というスコトーマに入ってしまう危険性があります。

 

　重要だと認識されていることしか語れず、目新しいことを語ると認識されなくなるという、またしても例のジレンマに陥ってしまうことになります。

　このジレンマに対しても有効な方法があります。それは「スコトーマを外す」というものです。

　スコトーマを外すというのは、それまで重要だと思っていなかったこと、スコトーマに隠れて認識されていなかったことが実は重要なことなのだと読者に気付かせてあげるということです。

　「それが難しいからジレンマに陥ってしまうのだ」と思われるのも当然です。たしかに実際にやろうとすると簡単ではありませんが、方法論としてはとくに難しいものではありません。

 

　その方法論の第一は、「まず最初に誰でも知っている内容、あるいは重要だと思う内容について述べるが、そこで読者が知っている内容を裏切るようなことを述べる」のです。

　たとえば、先ほどの「教育論」。子どもを持つ親なら普通は子どもの教育に関心があるでしょう。親世代には比較的興味をもって読んでもらえるテーマですが、それに甘んじず、最初のところで「期待を裏切る」ような話を書くことで、一気に文章に引き込んでしまうという方法があるのです。

 

　あくまでも例ですが、もし、「親が子どもの教育に熱心になればなるほど、子どもの成績は下がります」などと書いてあったら、読み手はどう思うでしょうか。多くは親の自分の子どもの教育に熱心なはずです。「教育論」に関する文章を読もうという人ならなおさらです。

 

　読み手は、「親は子どもの教育にどうかかわっていくべきだろう」とか「どうすればもっと子どもが勉強するようになるだろう」などと思いながら読み始めています。そこへ「教育熱心な親は子どもの成績を下げる＝あなたがやろうとしていることは、子どもの成績を下げる行為である」と読まされたら、どう思うのでしょう。

　「そんなバカな話はあるものか。だったら、子ども放っておけと言うのか」と、心穏やかならない状態になることでしょう。

　これがよいのです。実は、情動を利用するとスコトーマが外れやすくなるのです。とくに、「違和感」とか「反発」のような情動は、それを解決しなければ収まらないという気持ちになりますから、どうしても文章を読み進めずにはいられなくなるのです。ただし、最初だけで十分です。何度も連続して反発を抱かせてしまうと、読者が途中で読むのをやめてしまう恐れがあります。

 

　情動に働きかけるということは、別に怒らせなくても、喜ばせたってよいのではないかと思うかもしれません。たしかに、喜ばせる（いきなり共感してもらうようなことを書く）のも一つの手です。ただし、人間の脳には心地よいものよりも、違和感のあるものの方が認識に上がりやすいという性質があります。

 

　ですから、わざと読者の期待から外れる情報を出す方が効果的なのです。期待から外れた情報に接すると、脳はその情報に対する認識が増し、さらに、記憶にも残りやすくなります。

　もちろん、この違和感が、おもな言いたいことではありません。言いたいことは読み手の認識を高めてから出します。たとえば「一時的にではなく、本当の意味で学力が伸びるのは、子どもが自ら進んで、自分がやりたいと思って学習に取り組んだときです」といったことを述べます。

 

　ここが主たる主張になりますから、自身の体験や研究の成果などを稼働させて、持っている臨場感をフルに伝えます。論理的な裏付け、証拠のようなものも必要になるでしょう。

　読者は最初のところで違和感を覚えていますから、それを解消するべく読み進んでくれることでしょう。そこで、本当に言いたい内容を、説得力を持たせる形で語っていきます。

 

　もし、最初の違和感なしで、いきなり「一時的にではなく、本当の意味で学力が伸びるのは、子どもが自ら進んで、自分でやりたいと思って学習に取り組んだときです」と述べたとしたら、読者はどう思うでしょうか。

　好意的な読者でも「まあ、そうだよね」「でも、それが難しいんだよ」といった感じでしょうか。多くの読者は「そんなの当たり前」「他の人が言っているのと同じこと書いてある」といって、スコトーマによって認識しなくなってしまう可能性が高いでしょう。

 

　さて、違和感で読者の認識力を高め、言いたいことを述べたら終わりではありません。最後には読者の違和感を解消してあげる必要があります。文章の最初で怒らせたら、最後は仲直りする必要があるのです。読者を怒らせたままでは、次に書く文章を読んでもらえなくなる可能性があります。

 

　仲直りする最も有効な方法は、「怒らせた話とそのあとで語った話の両方を包み込むような、抽象度の高い結論で結ぶ」というものです。

 

　先ほどの例で言えば、「親が子どもの教育に熱心になればなるほど、子どもの成績は下がります」と書いて違和感を抱かせ、次に「一時的にではなく、本当の意味で学力が伸びるのは、子どもが自ら進んで、自分でやりたいと思って学習に取り組んだときです」と述べました。

　ですので、たとえば「親は子どもの教育に熱心になればなるほど子どもに押しつけてしまいがち。だが、それでは子どもの自主性は育たない。その熱心さというエネルギーは、子どもの自主性を伸ばす方向に向けてほしい」といったことを書いたらどうでしょうか。

　本題の部分で、「なぜ、子どもが自ら進んで取り組むと学力が伸びるのか（なぜ、無理強いするとダメなのか）」についてしっかりと述べていますから、その内容はすでに認識し、理解してくれているはずです。そこへ、最初の違和感を解消するように、「実はあなたは間違っていたわけではなく、ちょっとだけ力を入れる角度が違っていただけ。それを直せば、子どもの学習効果は格段に上がる」という意味のことを述べるわけです。そして、「子どもの自主性を伸ばす」ための具体的な方法論を書いてあげれば完璧です。

 

　冒頭で違和感を醸成し、情動を揺さぶっておいて本論を説得力のある形で提示し（この方法論は次章で記述します）、最後にすべてを包みこんで和解する。読者に最後まで読んでもらい、しっかりと理解してもらうための非常に有効な方法です。

 

　ちなみに、この方法論は小説にも利用できます。読んでおもしろい小説というのは、冒頭からいきなり読者の情動を揺さぶってきます。その揺さぶりをどこで解消してくれるだろうと思いながら最後まで一気に読んでしまったという経験は、小説を読む人なら誰でも経験があることでしょう。

 

　もっとも、情動を揺さぶるだけ揺さぶっておいて、最後に解消しないで、読後も違和感を持たせ続ける小説も少なくありません。小説の場合は情動を揺さぶられたままの読後感を好む読者も少なくないのでこれでもよいのですが、小説ではない一般的な文章の場合は、最後は読者の違和感を解消させるというのが鉄則です。

 

　書き手の臨場感を伝える際、読み手の臨場感を無視しては伝わりません。読者に知識がない（ゆえにスコトーマがある）ことについて語るからには、まったく違ったフレームワークでスコトーマが外れているものを先に見せて、実はそれが自分が主張したいフレームワークと深い関係がありますよというように見せていくと、読者のスコトーマを外せる可能性が格段に上がるのです。

 

　冒頭で「仕掛け」て、中盤で「仕掛けに意味を持たせる主張」を書き、最後は「最初に意図的に仕掛けたアンバランスを、文章全体としてのゲシュタルトを作って解決する」という三段階を知っているだけで、読者の認識、理解は格段に上がるはずです。ぜひ、試してみてください。

　引用終わり

 

 

　…さらにコーチは、コンテンツに関わらないために、中盤の「主張（claim）」は直接的には行わず、「事実（data）」と「根拠（warrant）」の提供で働きかけます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12340209.html

 

　＊ディベートについてはこちらで↓

　S-01~：よりよい“議論”のために（目次）

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/11613757.html

 

（Q-254につづく）

 

 

苫米地式コーチング認定コーチ     

苫米地式認定マスターヒーラー     

　CoacH T（タケハラクニオ）    

 

 

 

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　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28274321.html

 

　第2回目のテーマは「コンフォートゾーン」です↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28496983.html

 

 

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　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_418055.html

 

 

－関連記事－

PMⅠ-04~：苫米地理論で見える医療・福祉現場のスコトーマ（目次）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/13076878.html

Q-100~：リハビリが必要な状態なのですが、病院からは「早めにでてほしい」と言われています。どうしたらいいでしょうか？

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Q-177~：家族ががんで治療中です。どうすればいいでしょうか？

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Q-237：新型コロナウイルスが怖いのですが、どのように対処すればよいでしょうか？

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Q-249：病気をどのように考えていますか？

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28540879.html

 

 

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L-061：2020年9月シークレットレクチャー -01；「生/life」を磨き上げるもの

 

2020年9月にコーチ向けのレクチャーを行いました。守秘義務を結んだ上で行う全3回の講義の最終回。3回を通しての全体テーマは「現世利益」、キーワードは「トータルペイン（とくにスピリチュアルペイン）」です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24505924.html

 

　＊初回講義（2020年7月）はこちら↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_416281.html

　＊2回目講義（2020年8月）はこちら↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_417757.html

 

当日の講義内容をブログ用に再構成してお届けします。

 

　01；「生/life」を磨き上げるもの

 

 

愛の反対は憎しみではない。無関心だ

　美の反対は醜さではない。無関心だ

　信仰の反対は異端ではない。無関心だ

　生の反対は死ではない。生と死の間（にあるもの）への無関心だ

 

The opposite of love is not hate, it’s indifference.

The opposite of beauty is not ugliness, it’s indifference.

The opposite of faith is not heresy, it’s indifference.

And the opposite of life is not death, but indifference between life and death.

 

エリ・ヴィーゼル（1928～2016年）　
1986年にノーベル平和賞を受賞したハンガリー（当時）出身のユダヤ人作家

 

 

　…全体のテーマは「現世利益」。

　皆さんは「現世利益」と聞いて、どんなイメージが浮かびますか？

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6542364.html

 

クライアントさんが具体的に語る「現世利益」は、まず間違いなく現状の中にあります。それも理想的な現状です。だからこそ、コーチングを行う意味があります。

 

私の場合、初回のコーチングは自己紹介からはじめます。そこで語られる内容は、クライアントさんのセルフイメージであり、ブリーフシステムです。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721531.html

 

　それは他人からの刷り込みや受け入れた社会の価値観によってできあがったもの。「本当の私」ではありません。

　F-089~：無人運転と自動運転の違い

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_369873.html

 

時間でいえばすべて過去です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6542317.html

 

コーチの役目はクライアントさんの意識を未来に導くこと。それも過去の呪縛から完全に解放されたまったく新しい未来に連れていくことです。

 

でも、それは簡単なことではありません。「まったく新しい未来」はスコトーマに隠れ、感じることができないから。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721610.html

 

　私たちは過去の呪縛からなかなか逃れることができません。たとえそれが「辛い」「悔しい」「悲しい」ものであったとしても。いえ、むしろネガティブな感情が強いがゆえに逃れることができなくなってしまいます。

情動優位に陥ることで（大脳辺縁系優位）、想像力と創造力を失うからです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8164566.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8166289.html

 

　だからこそコーチング！

 

　コーチのサポートを受けながら新たなゴールを設定するから、スコトーマが外れ新たな道があらわれます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5615935.html

 

　ゴールを人生のあらゆる領域に設定し更新し続けるから、さらなる気づきが得られエネルギーと創造力が湧きあがります。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/20276623.html

 

100%want toのpureなエネルギーが満ちあふれている

 

　…そんな意識状態自体が「現世利益」といえるはずです。

 

　それは「生と死の間/ between life and death」にしっかりと向き合っている状態であり、「生/life」そのもの。その「生/life」を磨き上げるものがゴールです。

　L-009：2020年1月… -09；抽象度の高い視点により混沌（カオス）からシンプルな法則を見いだす感覚

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24767587.html

 

　過去の記憶によって他人につくられた現状ではなく、未来の記憶により自ら思い描くゴールの世界の方がコンフォートゾーン（CZ）になっていくと、ますます「自然」でいられ、どんどん「気楽」になっていきます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6040892.html

 

　今まで“自分”をがんじがらめに縛っていた呪縛（lock、limiter）が消え失せ、自由になっていくことでしょう。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10400987.html

 

　スコトーマが外れやすくなり、“現状の外”がますます感じられるようになると、「ドキッとする」「ハッとする」体験が増えていきます。それがコーチングを受けているクライアントさんの体感です。

 

　すると、ますます自我が書き換わりやすくなります。評価関数としての自我はもちろん、部分関数としての自我までも。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6353425.html

 

（L-062につづく）

 

 

苫米地式コーチング認定コーチ     

苫米地式認定マスターヒーラー     

　CoacH T（タケハラクニオ）    

 

 

 

－告知1－

　2022年度のオンラインセミナー（全12回）を企画しました。

メインテーマは「夢が勝手にかなうマインドセット（“Matrix”）の構築 ～Reload＆Revolution～」。詳細はこちらでどうぞ↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/28274321.html

 

　第2回目のテーマは「コンフォートゾーン」。間もなく募集を開始します。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6040892.html

 

 

－告知2－

　クラブ活動をはじめました。その名は「コーチング・デ・コンパッションクラブ」。

一緒に楽しみましょう！

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_418055.html

 

 

－関連記事－

F-054：3つのロック（＆1つのキー）＜ワーク付き＞

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12794797.html

F-081：鹿児島ミツバチ騒動 ～女王蜂と働き蜂の関係に思う～

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/16542626.html

F-206~：マトリックス/Matrix

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_414394.html

カテゴリ「自分のリミッターをはずす！」

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_268324.html

 

 

 

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F-223：不安と不満のはざまで苦しんでいる君へ　＜5th. Step -前編；Into The Fire＞

 

　若い頃の私は、「不安と不満」「悲しみと怒り」が混ざり合ったような混沌の中で生きていました。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/7031488.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/7031602.html

 

無理に押さえつけようとする力に猛烈に反抗する感じで。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5882703.html

 

　あの頃の私へ、そして同じような境遇の若者へ、コーチとして贈ります。

　＜1st. Step；「どうせ私なんか」と思った時は…＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27570183.html

＜2nd. Step；絶対大丈夫！＞

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27624719.html

　＜3rd. Step；覚悟を決める！＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27674293.html

＜4th. Step；不満から希望へ＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27735209.html

　＜ちょっとブレイク；今、親を憎んでいる人たちへ＞
https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27776349.html

 

 

　5th. Step -前編；Into The Fire

 

　少し私自身の過去についてお話しします。

　（本当は過去は一切関係ありません。コーチングは未来だけです）

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6542317.html

 

　今のあなたと同じように、若い頃の私は親を憎み、たいていの大人たちを敵視していました。「長生きなどするつもりはない」「太く短く生ききる」「大人になる前に消えてやる」なんて言葉を吐きながら。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6854165.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6854341.html

 

　一方で、未来に対して淡い希望も抱いていました。ある映画の影響です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/23743308.html

 

　少しばかりかっこをつけていうと、「不安と不満のはざまに希望を見つけていた」という感じ。

 

　でも、その希望はすぐに消えてしまいます。不安か不満のいずれかがスコトーマに隠してしまうからです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721610.html

 

　スコトーマを外して希望を抱き続けるために（アンカー）、当時の私が行っていたのが音楽を聴くこと（トリガー）。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/20477470.html

 

　不安や不満に襲われるたびに、自分に言い聞かせるように音楽を聴いていました。今思うと、コンフォートゾーンを作るためのセルフトークとして利用していたのだと思います（「現状の中」「理想的な現状」ですけど）。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6040892.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25482691.html

 

　とくによく聞いていたのがブライアン・アダムス（Bryan Adams、1959年~）の「Into The Fire」。もう30年以上経つのに、イントロを聞いただけで（トリガー）、もがき苦しんでいたあの頃の記憶が鮮やかによみがえります（アンカー）。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/20172391.html

 

　公式チャンネルの動画は弾き語りバージョン。しかし、それはそれであの頃の思いが静かにこみあげてきます↓

　Bryan Adams - Into The Fire - YouTube

 

　誰からも縛られたくない

型にはめられたくない

　可能性を奪われたくない

　自分を見失いたくない

　暗闇を抜け出したい

　希望を抱き続けていたい

　情熱に突き動かされていたい

　いつまでも光に包まれていたい　…

 

　そんな思いを抱きながら、よく歌詞を書き込んだものです。真っ白いノートに。何度も、何度も。

 

 

　Life – thin as a thread

　Sometimes you’re lucky

　Sometimes you’re better off dead

              人生－それは糸のように薄い

              ときには幸運が舞い込むし

              時には死んだ方がましだと思うこともある

 

　Your first breath is taken

　and into the world you are cast

　You long for tomorrow,

while living each day as your last

              生まれてすぐに

              君はこの世の中に放り込まれた

              君は明日を待ちわびている

              一日一日を人生最期の日として生きながら

 

　Well, I know what your heart desires

　But you can’t take it with you

　Into the fire

              君の心が望んでいるものはわかっているよ

              しかし君は持っていくことはできないんだ

              炎の中には

 

　Now you’ve done all you can

　Your life’s at the crossroads

　You watch as it slips through your hands

              もうできるだけのことはやった

              君は人生の岐路に立たされていて

              何かが両手をすり抜けていくのを見ているだけ

 

　So, stand on the mountain and shout in vain at the sky

　But nobody hears you – the words only echo inside

　Oh, shelter the flame – it may expire

　Risin’ up from the ashes

　Into the fire

              そして君は山頂に立ち、空に向かって虚しく叫んでいる

              でも誰も聞いてはいない – 言葉は君の中で反響するだけ

              さあ 炎を守るんだ – 燃え尽きてしまうかもしれない

              灰の中から立ち上がるんだ

              そして炎の中へ

 

　There’s a moment in every man’s life

　When he must decide what is wrong and what’s right

              誰の人生にもそういう瞬間が訪れる

              何が間違いで 何が正しいかを 決断するときが

 

　You could wait for your dreams to come true

　But time has no mercy

　Time won’t stand still for you

              君は夢がかなうのを待つことができる

              しかし時は容赦なく流れていく

              時は君のために待っていてはくれない

 

　Well, I know what your heart desires

　Crawlin’ out from the wreckage

　Into the fire

              君が心から欲しているものをわかっているよ

              残骸の中から這い出すんだ

              そして炎の中へ

 

　Just hold on to your life down to the wire

　Oh, out from the dragon’s jaws

　Into the fire

              ギリギリのところで耐えて生き抜くんだ

              そして竜の口から火となって飛び出そう

              炎の中へ

 

　Into the fire

　Into the fire

　Into the fire ...

 

 

　…ところで、若き日の私は「Into The Fire」を「火中の栗を拾う」といったイメージでとらえていました。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6542364.html

 

きっとその影響です。

その後の人生で決断を迫られた時は（Your life’s at the crossroads）、より困難な方を選択してきました。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/7556145.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/7702279.html

 

　「『火中の栗を拾う』といったイメージ」がブリーフをつくり、「困難な方を選択する」というハビット＆アティテュードとなってあらわれたのです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721531.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/26648449.html

 

　ところが、認知科学者 苫米地英人博士との縁で、「Into The Fire」のイメージは変わっていきました。

 

　「The Fire」とは、不満から燃えひろがる炎ではなく、必ず成し遂げると決めたゴールからあふれだす光

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5615935.html

 

 

…次回（F-224）が私からのラストメッセージです。

　「失意→安心/確信→覚悟→希望」という心の変革とともに手に入れる「Into The Fire」をぜひ体感してください（feel！）。あなたならできるはずです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/14120540.html

 

（F-224につづく）

 

 

苫米地式コーチング認定コーチ     

苫米地式認定マスターヒーラー     

　CoacH T（タケハラクニオ）    

 

 

 

－追記－

不安や不満に襲われるたびに、自分に言い聞かせるように音楽を聴いていました。今思うと、コンフォートゾーンを作るためのセルフトークとして利用していたのだと思います

 

　…今回御紹介した「Into The Fire」でいうと、セルフトークというよりは、ユーアファメーション（You Affirmation）に近いかもしれません。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8292493.html

 

 

－関連記事－

S-02~：自由に生きるために ~マナー、ルール、モラルについて考える~（目次）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/17563396.html

S-03~：心のエネルギーとは何か？ ~カナックス事件に学ぶ“心のエネルギー”をコントロールする方法~（目次）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/19879680.html

S-04~：さぁ「人間関係の悩みを克服する旅」をはじめよう！（目次）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/22305802.html

 

 

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F-215：これりすくん

 

　今回のテーマは「これりすくん」！

 

　…私たちは過去の記憶情報を使って目の前の世界を認識しています。

　そもそも知らないことは認識できず、存在すらしていません。スコトーマです。実際、このブログ記事をお読みのほとんどの方の宇宙（人生）に、「これりすくん」は存在していなかったはずです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/11823351.html

 

　スコトーマを生みだす/外す条件は 1)知識、2)重要性、3)役割。

　たとえ「これりすくん」を知っていたとしても、重要性を感じなければ認識にはあがりません。一瞬認識にあがったとしても、すぐにスコトーマに隠れてしまいます（気にならない）。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721610.html

 

　では、「これりすくん」の正体を明かしましょう。

　それは日本動脈硬化学会が提唱する「冠動脈疾患発症予測ツール」のこと。

 

　…どうですか？ 急に興味が失せたのではw

 

　冠動脈とは心臓を養う血管のこと。冠動脈疾患とは冠動脈に狭窄や閉塞などが生じる病気のことで、具体的には狭心症や心筋梗塞を指します。現時点でそのような病気の心配がない方のRASは、「これりすくん」をフィルタリングしてしまいます。たいして重要ではないから。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721658.html

 

　病気の懸念があったり、あるいは健康意識が高かったりして「冠動脈疾患」の重要度が高かったとしても、「予測」という役割に意味を感じない場合は、やはりスコトーマに隠れていきます。

 

繰り返しますが、スコトーマを生みだす/外す条件は 1)知識、2)重要性、3)役割 です。

…その3つにゴールが大きく関係します。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5615935.html

 

　ゴールが重要性と役割を生みだします。そして、ゴールに向かう過程で自然に学習を重ね、知識が身についていきます。

　PMⅠ-05-06~08：そもそも教育とは？―3）学習を促進する

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9367702.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9533528.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9533623.html

 

　学習は、本来は、ホメオスタシス活動です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4831660.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4971818.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4971956.html

 

　コーチングを学ぶ皆さんにはたくさんのゴールがあるはず。もちろん、健康のゴールも設定しているでしょう。「私は大丈夫だ」と思う方も、まずは「これりすくん」を体験してください。ゼロトラストで。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/22878502.html

 

　では、こちらからどうぞ（スマホ・タブレットではダウンロードが必要です）↓

日本動脈硬化学会HP＞一般の皆さまへ＞冠動脈疾患発症予測ツール（一般向け）

https://www.j-athero.org/jp/general/ge_tool/

 

 

これりすくん

日本動脈硬化学会HPより引用

 

 

　…いかがでしたか？

 

私は医師として「これりすくん」を勧める立場ですし、コーチとしても健康のゴールに関連して「これりすくん」を紹介したりします。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/26037409.html

 

　しかしながら、いつもザラザラとした違和感を感じます。認知的不協和です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5882652.html

 

　脂質（コレステロールや中性脂肪）・血圧・年齢等による「冠動脈疾患発症予測」とは、「このままの状態が続く時間延長上の未来」の話です。それは「現状（SQ、Status Quo）」のことであり、根底には過去→現在→未来という時間観があります。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6542317.html

 

「病気という未来（←コーチングでは現状の範囲内）を避けるために習慣を改めよう」という考え方は行動主義的です。間違っているといいたいわけではありませんが危険。もしも「ダメ。ゼッタイ。」みたいになってしまったら完全にアウトです。

F-082：ダメ。ゼッタイ。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_352303.html

 

　なぜなら、want toをhave toに変えてしまうから。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5882609.html

 

　潜在的な能力を自ら封印してしまうばかりか、多彩で豊かな可能世界をスコトーマに隠してしまうことになります。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12794797.html

 

　さらに不安・恐怖（Fear）、義務感（Obligation）、罪悪感（Guilty）などと紐付いてしまったなら、とても深刻な悪影響が生じるでしょう。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/13523715.html

 

　容易に「Fight or Flight」に陥ってしまい、やがてはその状態がコンフォートゾーン化するからです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8164566.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8166289.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6040892.html

 

　「これりすくん」など予測ツールが示す未来を可能世界のひとつとして理解するのはOKです。ただし、その未来に支配されないでください。ゴールが生み出す「置き換えの映像（Replacement Picture）」に書き換えていくのです。セルフトークをしっかりコントロールし（例；「私らしくない。次は〇〇している」）、アファメーションやビジュアライゼーションを積極的に行いながら。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25482691.html

 

　そうやってゴール側のイメージの（I）臨場感を意図的に高めていけば（V）、やがてゴールが現実化していきます（R）。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6542364.html

 

　予測を次々にひっくり返し、遙かに超えていく

 

　…それがコーチングマインドを持つ人々の生き方「Not Normal」です。

 

 

苫米地式コーチング認定コーチ     

苫米地式認定マスターヒーラー     

　CoacH T（タケハラクニオ）    

 

 

 

－関連記事－

F-071~：「糖尿病リスク予測ツール」に思う

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_319922.html

F-197~：“あの人”の言葉はなぜ心に響くのだろうか？

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_412867.html

 

 

－告知－

　今年度（2021-22年）は計8回のオンラインセミナーを予定しています。1年間を通してのテーマは「Well-being」です。

　F-176~：“幸福（well-being）”とは？ ~「anti→with→well」partⅡ

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_408326.html

 

2021年度セミナー予定はこちら↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25412318.html

 

　第7回は2021年12月12日（日）開催。今回のテーマは2つ。「論理的思考を身につけ、ディベートをマスターする」「コミュニケーション能力の向上 ~スピーチとコミュニケーションの違い~」です。詳細はこちらから↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27449797.html

 

　超情報場でお会いしましょう！

 

＜お問い合わせ・申し込み＞

　coachfor.m2@gmail.com

 

 

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時間の流れ

F-213：仕事楽しみですか？ ~want toが非難される社会~ ＜中編：営業・マーケティング・ブランディング＞

 

　先日、興味深い出来事が報道されました。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721658.html

 

　東京 JR品川駅のコンコースに掲載されたメッセージ広告に対して「不快」「社畜回廊」「ディストピア」「仕事は楽しみじゃなきゃいけないのか」「つらくてもなんとか仕事を頑張っている人を傷つける言葉だ」などの批判が相次ぎ、わずか1日（2021年10月4日）で取り下げることになったというもの。

人材育成などの事業を手掛ける広告主（アルファドライブ）は、広告を取り下げただけでなく、謝罪まで行いました。

 

　その広告とは、「今日の仕事は楽しみですか。」

 

…この出来事を、前編（F-212）は「モチベーション・自由・ゴール」の観点で、中編（F-213）は「営業・マーケティング・ブランディング」の観点で考察します。後編（F-214）ではさらに踏み込み、社会に突き付けられている課題の分析と解決の提案を行います。

 

前編：モチベーション・自由・ゴール

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27291839.html

中編：営業・マーケティング・ブランディング

 

　…今回は「営業・マーケティング・ブランディング」がテーマ。まずはコーチの活動を例に、それぞれの概念を確認してみましょう。

 

　コーチは、じつは、「営業」をしません。ここでいう営業とは「売り込み」のこと。「私があなたのコーチングをします」「コーチングを受けてみませんか？」という類のものです。

　営業をしない理由のひとつは、「push-push back」が働くから。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5882703.html

 

　とくに初対面の時にコーチングがお金や損得の話と紐づいてしまうと、ゴール側からブリーフを書き換えて潜在能力を発揮していくことが困難になりかねません。そのリスクを回避するために、コーチは営業を行いません。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5615935.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721531.html

 

　同じ理由で、家族や友人、職場の仲間などに対するコーチングは避けるべき。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25025653.html

 

　コーチングを学び、実践する過程で、私はそのリスクを身をもって体験しました。

　PMⅠ-06~：第六章（職場への苫米地式コーチング導入挑戦と明らかになった課題）目次

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/15110477.html

 

　コーチは営業はしない

 

　…しかしながら、マーケティングはしっかり行います。マーケティングとは「スコトーマ外し」のことです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721610.html

 

　コーチングについて、コーチングと関係する様々な概念について、その根底にある認知科学や分析哲学の知見について、そして、すべてを包摂する苫米地理論について …知っていただくための活動が私にとってのマーケティングです。そのような思いを胸に、このブログを書いています。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25349531.html

 

　結果として、苫米地式コーチング認定コーチである私の存在を知っていただくこともマーケティングの一部。その本質は「縁がつながること」だと思っています。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6353044.html

 

　…ブランディングの核にあるべきは「生みだす付加価値」「提供する機能」というファクト（data）。その上で、その価値や機能がどのように認識されるかがブランド力になっていきます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12340209.html

 

価値や機能は物理空間上に限りません。むしろ、情報空間において圧倒的な差が開きます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516539.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4654230.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4654316.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4831442.html

 

例としてコーチングはとてもわかりやすいと思いますが、私の感覚でいえば「どれだけwell-beingになったか？」というクライアント側の実感が付加価値。それは心（情報空間）における変化であり、コーチが提供した時間や単なる知識量のことではありません。

　＊「well-being」についてはこちらをぞうぞ↓

　F-163~：アンチ（anti）からウィズ（with）、そしてウェル（well）へ

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_404044.html

　F-176~：“幸福（well-being）”とは？ ~「anti→with→well」partⅡ

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_408326.html

 

　「ファクトを前提にイメージを浸透させる」という意味では、マーケティングとブランディングは同じです。しかし、抽象度を下げると、発信者側（例：コーチ）に主体があるマーケティングに対して、ブランディングは受信者側（例：クライアント）の判断であるという違いがあります。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4448691.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4449018.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516484.html

 

　営業とマーケティングとブランディング…

 

　…では、「今日の仕事は楽しみですか。」を、その3つの視点で考えてみましょう。

 

　この「今日の仕事は楽しみですか。」は営業にはなっていません。「誰が、誰に、何を売り込みたいのか？」がまったくわからないからです。その理由は「ゲシュタルトができていないから」と考えることができます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6193912.html

 

全体像がわからないままでは、部分である「今日の仕事は楽しみですか。」が何を意味するのかがわかりません。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/13628437.html

 

　そこで、品川駅で表示された実際の広告映像を確認してみました…

 

「出勤中のみなさま」 ＊1秒でスクロールアウト

　「今日の仕事は楽しみですか。」 ＊スライドイン後3秒でスクロールアウト

「今日の仕事が楽しみだと思える仕事が増えたら、この社会はもっと豊かになるはず」 ＊縦スクロール

「だからAlphaDrive/NewsPicksが新規事業の生まれる組織づくりをサポートします」 ＊縦スクロール

「ビジネスに衝動を。ビジネスに鼓動を」 ＊縦スクロール

　「AlphaDrive/NewsPicks」 ＊縦スクロール後センターで停止。全体で約15秒

 

　…問題となった「今日の仕事は楽しみですか。」は、約3秒間のスクロール画像（実質的には1秒ほどの静止画）でした。それが切り取られて拡散し、炎上を引き起こしたのです。

 

　炎上した理由を調べていると、意外な原因に行き着きました。じつは、炎上のきっかけとなった切り取り写真の出どころは広告主（アルファドライブ）の代表取締役兼CEOのツイッターだったのです。

　おそらく品川駅にいる人々に向けた広告というよりも、広告の様子を撮影した写真を用いたSNSでの情報拡散によってインパクトを高め、ひろくスコトーマを外そうとしたのでしょう。

 

各種メディアで大きく取り上げられたのですから、「スコトーマ外し」という意味でマーケティングは成功です。事実、私は今回の騒動でアルファドライブという会社の存在を知りました。

 

　しかし、ブランディングとしては失敗といえるでしょう。多くの人々のイヤな情動記憶（アンカー）を引き出してしまったから（トリガー）。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/20477749.html

 

　実際のところ、「不快」「社畜回廊」「ディストピア」「仕事は楽しみじゃなきゃいけないのか」「つらくてもなんとか仕事を頑張っている人を傷つける言葉だ」などの批判が相次ぎ、わずか1日で謝罪と訂正・撤回が行なわれています。このように…

 

 

AlphaDrive HPより引用

AlphaDrive/NewsPicksの広告掲載について | AlphaDrive/NewsPicks

 

 

　…この「AlphaDrive/NewsPicksの広告掲載について」を読む限り、広告主は炎上した理由を理解していません。

 

問題（case）はもっと根深いところにあり、解決（plan）は意外に身近なところにあるはずです。次回、掘り下げます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12658417.html

 

（F-214につづく）

 

 

苫米地式コーチング認定コーチ     

苫米地式認定マスターヒーラー     

　CoacH T（タケハラクニオ）    

 

 

 

－追記－

問題（case）はもっと根深いところにあり、解決（plan）は意外に身近なところにあるはずです

 

　…認知科学者 苫米地英人博士の著書に「営業は『洗脳』 一瞬でお客を支配する禁断の営業術」（CYZO）という本があります。「問題と解決」をはるかに超える次元で学ぶことができます。

 

 

－関連記事－

F-031：「人間関係が嫌になった」

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9188068.html

F-043：「感情労働」という問題とその解決のイメージ

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10987351.html

S-04~：さぁ「人間関係の悩みを克服する旅」をはじめよう！（目次）

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/22305802.html

 

 

Kindle版はこちら↓

営業は「洗脳」―一瞬でお客様を支配する禁断の営業術 | 苫米地 英人 |本 | 通販 | Amazon

 

 

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L-048：2020年7月マネジメント研修会（医療法人、鹿児島県）レポート -08；「疑問や難しかったこと」Q＆A

 

　2020年7月、鹿児島県の医療法人で認知科学やコーチング理論を用いたマネジメント研修を行いました。タイトルは「『余裕』を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~」です。

　内容について紹介し、いただいた御質問や御意見に対して回答いたします。

　（関係者の皆さま方、大変お待たせいたしました）

 

　01；イントロダクション

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27054655.html

　02；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修1；ワーク付き＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27105005.html

　03；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修2；ワーク付き＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27142761.html

　04；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修3；ワーク付き＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27162802.html

　05；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修4；ワーク付き＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27201242.html

　06；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修5＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27221449.html

　07；「印象に残ったもの」Q＆A

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27259023.html

　08；「疑問や難しかったこと」Q＆A

 

研修後のアンケートにはたくさんのコメントをいただきました。ありがとうございます。

アンケートでは理解度と満足度をそれぞれ10段階の目盛りで評価していただきました。これは医療現場でも疼痛の評価等に使われる方法で「VAS（バス、Visual Analog Scale）」と呼ばれています。

今回の研修は、理解度：6.16（1.9～10）、満足度：6.79（2.1～10）という結果でした。

　それでは御意見・御質問に回答いたします。「疑問や難しかったこと」です。

 

 

・言葉が難しいですが、自分なりの受けとらえでよいのでしょうか？

 

A：まずは「言葉が難しい」に回答し、このブログ記事の最後で「自分なりの受けとらえでよいのでしょうか？」について考察します。

 

…スコトーマを思い出してください。「心理的な盲点」と訳されるスコトーマは、1)知識、2)重要性、3)役割 が関係します。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721610.html

 

　そもそも知識がないと情報を認識することさえできません。知識があったとしても、重要性や役割がないと（合致していないと）スコトーマが外れず、やはり認識することはできません。

 

　しかしながら、私たちは、実際には知らない情報を知識化していくことができます。それが「学習」です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9367702.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9533528.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9533623.html

 

　では、なぜ私たちは、知識がないはずの情報を認識し、理解することができるのでしょうか？

 

 

・言葉の意味

 

A：…答えは「ゲシュタルト能力があるから」。ゲシュタルトとは「全体と部分の双方向性で成り立つ1つの統合的意味を持つまとまり」のこと。そのゲシュタルトが意味を決めます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6193912.html

 

　別々のゲシュタルト同士を組み合わせてより大きなゲシュタルトをつくると（connect the dots）、さらに意味がよくわかるようになります。ゲシュタルト統合能力＝理解力です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/7383761.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/13628437.html

 

　「ゲシュタルト統合」は、じつは、「抽象度を上げる」ことと同義です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4448691.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4449018.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516484.html

 

 

・全体的に難しい（用語など）

・いろいろと難しかったです

・専門用語がなかなか覚えられなかった

・専門用語をまず理解しないと入りにくいので、表のようにあるとわかりやすい

 

A：専門用語は「難しい」「なかなか覚えられない」「理解しないと入りにくい」はそのとおり。「表」などにまとめて、繰り返し確認することは大切な工夫といえます。

　私のブログの「PMⅠ-02：苫米地理論における重要用語解説」は、表にはしていませんがw、繰り返し「わかりやすく」学んでいただくことを意図しています。活用してください↓

　PMⅠ-02~：第二章「苫米地理論における重要用語解説」目次

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12936581.html

 

　では、再び問題です。難しいものをどんどん覚えて理解していくために、もっとも大切なことは何でしょうか？

 

 

・全体的に少し難しく感じました。ネットで検索します

・意外と「自分がどうなりたいのか？」とか自分のゴールを考えると言葉がすぐにはでてこず難しかったです

・ゴール設定の3つのポイント（とくに3つ目の現状の外）

 

A：…答えは「ゴール」。

「ネットで検索」するときは、まずは自分のゴールを明らかにしてください。ゴールは 1)心から望み、2)自分中心を捨て去り、3)現状の外に設定する ものです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5615935.html

 

　「意外」と感じたのは正直な感想のはず。

しかしながら、実際には「自分がどうなりたいのか？」がわからない人ばかりです。ほとんどすべての人が「無人運転」、よくて「自動運転」のような状態のはず。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_369873.html

 

これからは「何のために？」を常に意識に上げながら生活してください。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24281579.html

 

それは強力な依存症対策にもなります。ぜひお子さんたちにも教えてあげてください。

F-082~：ダメ。ゼッタイ。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_352303.html

 

 

・セミナーの内容はなんとなく理解できるが、実際の仕事面で活かすとなるとまだイメージが足りないです

 

A：繰り返しますが、最も重要なのは「ゴール」。イメージはゴールから生まれます。時間の流れを加味して述べると「ゴールが先、イメージが後」「ゴールが生みだす未来からイメージが流れてくる」という感じです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6542317.html

 

 

・みんなでゴールを共有するのは難しいと思います。理念だけでなく、他にゴールを目指せるものがありますか？

・レジリエンス（が難しかった）

 

A：「ゴールが先、イメージが後」「ゴールが生みだす未来からイメージが流れてくる」

 

　…その時、イメージの臨場感を高めてくれるのが、ゴールを共有した仲間の存在です。臨場感が高まれば高まるほど（V）、そのイメージは（I）現実化していきます（R）。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6542364.html

 

　「ゴールを共有するのは難しい」と感じる時は、もっと抽象度を上げてください。みんなと一緒に。必ずどこかで共有できるはずです。

　私の経験を述べると、病院長時代は「老病死（＋生で四苦）に苦しむ患者さんや家族のwell-beingのために、まずは職員自身がwell-beingでいることが必要」と考え、「各人がwell-beingを見いだし実現する」ためにコーチングをひろげようとしました。みんなの心に訴え続けたのは「誰でもwell-beingになれる」という事実と「みんなでwell-beingになろう」という願い。

　いつも向かい風でしたが、必ず達成できると信じていました。エフィカシーです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5616012.html

 

　結局「だまし討ち」にあい排除されることになりましたが、結果的にもっと自由に「『well-beingを見いだし実現する』ためにコーチングをひろげる」ことができるようになりました。

「みんなでwell-beingになろう」という願いが生みだす縁起は、ありがたいことに、今も拡大し続けています。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10400987.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6353044.html

 

　＊“向かい風”から学んだことはこちら↓

　PMⅠ-06~：第六章「職場への苫米地式コーチング導入挑戦と明らかになった課題」目次

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/15110477.html

 

　どうしても「ゴールを共有するのは難しい」と感じるときは、何らかのトラブルが発生するのを待ちましょうw

もしもトラブルが生じたなら、「余裕で解決し、前より良くなっている」というゴール側のイメージを共有してください。それがレジリエンスのはじまり。「危機（クライシス）」とは転換点のことです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_395184.html

 

　レジリエンスについてはこちらをどうぞ↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25697811.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25743784.html

 

 

・ストレスチェック制度、分析されても職場環境の改善には活かされていないのでは？

 

A：今回の研修ではストレスチェック制度の結果を分析し、「2つの“労働環境”改善が重要」という話をしました。「分析されても職場環境の改善には活かされていないのでは？」というコメントは、残念ながらスコトーマが外れていないことを示しています。

　ぜひ下記記事を再チェックし、紹介したワークに取り組んでください↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27142761.html

 

 

・テーマに沿った話ではなかった

 

A：私がこの研修を通じて理解していただきたかったことは、「すべてマインド次第」という事実。もちろん研修テーマであるマネジメントも「すべてマインド次第」です。それを一言で言うと「中観」。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6353367.html

 

　具体的にゴール・モチベーション・スコトーマといった概念を解説した上で、ワークを紹介し、さらにレジリエンスと重ねました。

すべてマインドに係る重要な知識であり、マネジメントのど真ん中の話です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5882609.html

 

　それを「テーマに沿った話ではなかった」と感じることは自由ですが、そこにスコトーマが生じていることはしっかり自覚されてください。

「必ずスコトーマが生じえる（不完全性、ゼロトラスト）」、そして「ゴールの共有＆コレクティブエフィカシーでスコトーマを外すことができる」というのが、まさに私がお伝えしたことです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6194669.html

 

 

・言葉が難しいですが、自分なりの受けとらえでよいのでしょうか？

 

A：結論から述べると、必ず「それぞれ」であり、いつも「自分なり」 …一人一宇宙です。だから同じ研修を受けたはずなのに、多種多様な感想が生まれます。

物理的現実世界とは、じつは、共同幻想にすぎません。それが認知科学や物理学が導きだした答えです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/11823351.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/11823843.html

 

　そして、その「一宇宙」や「共同幻想」には必ずスコトーマが生じています。

 

　だからこそ、「ゴールの共有＆コレクティブエフィカシーでスコトーマを外す」というマネジメントが重要であるといえます。詳しくはこちらをどうぞ↓

　F-078~：ヘンリー・フォードの教え

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_342433.html

 

あなたができると思おうが思うまいが、どちらにしてもあなたは正しい

Whether you believe you can do a thing or not, you are right.

 

フォード・モーターの創設者 ヘンリー・フォード（1863～1947年）

  

（L-049につづく）

 

 

苫米地式コーチング認定コーチ     

苫米地式認定マスターヒーラー     

　CoacH T（タケハラクニオ）    

 

 

－追記1－

「ネットで検索」するときは、まずは自分のゴールを明らかにしてください

 

　…認知科学者 苫米地英人博士の言葉を紹介します。詳しくは博士の著書「その検索はやめなさい」（主婦と生活社）をお読みください。

 

　情報と情報がどうつながっているか？ その関連性を探ることが「検索」

 

 

－追記2－

　どうしても「ゴールを共有するのは難しい」と感じるときは、何らかのトラブルが発生するのを待ちましょうw　もしもトラブルが生じたなら、「余裕で解決し、前より良くなっている」というゴール側のイメージを共有してください

 

　…詳しくはこちらをどうぞ↓

　S-03-12：A）「概念の階層にエネルギーが生じる」レベルでのコントロール -中編-

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/21033212.html

 

 

－関連記事－

F-010：先にゴールがあり、その結果として健康になる

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5882140.html

F-031：「人間関係が嫌になった」

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9188068.html

F-037：「もうおねがい ゆるしてください」~心の傷はやがて脳の傷になってしまうという科学的事実~

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10114934.html

F-043：「感情労働」という問題とその解決のイメージ

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10987351.html

F-048：Before ACT-FAST

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/11822808.html

F-059：虐待で残る「分子の痕跡」

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/13523096.html

F-075：Preventable Trauma Death

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/15833962.html

F-195：新たな概念「PPPD」の考察

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/26301730.html

 

 

－告知－

　コーチングを応用した研修に御興味のある方々は、下記連絡先（メール）に御連絡ください。みんなでエフィカシーを高めあう、明るくあたたかい未来をぜひ手に入れてください。

　（現在は主にオンラインで研修を行っています）

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8430748.html

 

　連絡先（メール）：coachfor.m2@gmail.com

 

Kindle版はこちら↓

その検索はやめなさい | 苫米地英人 | マーケティング | Kindleストア | Amazon

 

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L-047：2020年7月マネジメント研修会（医療法人、鹿児島県）レポート -07；「印象に残ったもの」Q＆A

 

　2020年7月、鹿児島県の医療法人で認知科学やコーチング理論を用いたマネジメント研修を行いました。タイトルは「『余裕』を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~」です。

　内容について紹介し、いただいた御質問や御意見に対して回答いたします。

　（関係者の皆さま方、大変お待たせいたしました）

 

　01；イントロダクション

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27054655.html

　02；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修1；ワーク付き＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27105005.html

　03；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修2；ワーク付き＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27142761.html

　04；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修3；ワーク付き＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27162802.html

　05；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修4；ワーク付き＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27201242.html

　06；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修5＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27221449.html

　07；「印象に残ったもの」Q＆A

 

研修後のアンケートにはたくさんのコメントをいただきました。ありがとうございます。

アンケートでは理解度と満足度をそれぞれ10段階の目盛りで評価していただきました。これは医療現場でも疼痛の評価等に使われる方法で「VAS（バス、Visual Analog Scale）」と呼ばれています。

今回の研修は、理解度：6.16（1.9～10）、満足度：6.79（2.1～10）という結果でした。

　それでは御意見・御質問に回答いたします。まずは「印象に残ったもの」から。

 

 

・目標を持つ

・意識を高める

 

A：「目標を持とう」「意識を高めよう」と言うのは簡単。しかし、多くの場合、実践は困難です。なぜなら、目標や意識の定義があいまいで、かつ「目標を持つ」「意識を高める」が未だに昭和の根性論のままだから。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/19980130.html

 

　「目標」とはゴールのこと。ゴールは 1)心から望み、2)自分中心を捨て、3)現状の外に設定するものです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5615935.html

 

　「意識」にはいろいろな定義がありますが、私は抽象度を用いて説明しています。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4448691.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4449018.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516484.html

 

「より高い抽象度次元を志向する状態を維持する（ことを意識に上げる）」という感じw

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24281579.html

 

その反対、すなわち低い抽象度次元に陥った状態が「ファイト・オア・フライト」です。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8164566.html

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8166289.html

 

 

・ゴールをイメージ・共有することが大切だという話が印象に残りました

・ゴールを共有することが大前提でものを考えていかないといけないなぁと感じました

・相手のゴールと自分のゴールの共有事項を探す

 

A：…各人がそれぞれゴールを持っています。しかも、たくさんのカテゴリにわたって（バランスホイール）。同じように働いているように見えても、ゴールは人それぞれ。職業の人もいればファイナンスの人もいるでしょうし、恋愛や家族の場合もあるでしょう。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/26037409.html

 

まずはお互いのゴールを尊重し、その上で共有することが大切です。その時に「絶対正しい」「絶対に間違っている」という考えは捨ててください。とくに管理職の皆さん！

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6194669.html

 

　あくまでも抽象度を上げていきながら、共有できる部分を探していくのです。最小公倍数を見つけるような感覚で。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5445754.html

 

 

・ゴールとは最終的な目的のこと

 

A：ゴールを「最終的な目的」ととらえることはお勧めしません。

自分中心を捨てた抽象度の高いゴールは、確かに「最終的な目的」みたいに感じられるでしょう。しかし、そんなゴールであるほど危険。ゴールを失った人の平均余命は、なんと、18カ月です（「達成した」も含みます）。

つねに「さらに先のゴール」をイメージしてください。ゴールは再設定し続けるものです。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8434659.html

 

 

・やりがいがあるかどうか

 

A：ゴールがやりがいや生きがいを生みだします。それらは生命力そのもの。

　とても重要なので繰り返しますが、ゴールを失った（「達成した」も含む）人の平均余命は18カ月です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8045695.html

 

 

・want to cultureとhave to cultureの生産性の違い

・楽しく働くこと、ゴールを決める大切さ、want to

 

A：want toとhave toによる圧倒的な生産性の違いは、人間の能力の使い方に起因します。私たちは誰もがとてつもない潜在能力を持っています。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5882609.html

 

 

・want to・have toの話、「実現方法を発見する」「やらないでいい理由・言い訳・先延ばし」 …子育てに絡めて考えると興味深いなと思った

・want toを維持できるか？ 日々このwant toを維持できれば、公私ともに楽しく生活・仕事ができるのだろうと感じました

 

A：…その潜在能力を人生のあらゆる領域に発揮することができます。そのために仕事もwant to、趣味もwant to、子育てもwant to、ファイナンスや健康のための取り組みもwant toで！

ぜひ「want toだけをする」という生き方に挑戦してください。

 

　↑…という話をすると、必ずと言っていいほど「誰もがwant toだけをしたなら社会が成り立たない」といった反論をいただきます。もしもそう感じる場合はこちら↓

　F-153~：チャリティーマラソンで走った人が走った分だけ募金するシステムはおかしい？

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_404043.html

 

 

・スコトーマ …3枚目の〇〇と△△で△△しかわからず、△△にしか見えないと思い込んでいた。新しい情報が入ってこないなと感じた

・知識があることによってスコトーマが外れにくくなることがある

・スコトーマについて、確かに思い込みで判断してしまうことが多いと反省しました

 

A：…先程の「誰もがwant toだけをしたなら社会が成り立たない」にも、もちろんスコトーマがあります。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721610.html

 

社会の常識や真理と呼ばれるものほど、とんでもないスコトーマを抱えているのかもしれません。だから疑うことが大切。思考し続けるのです。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/14120540.html

 

　問題（case）には解決（plan）があり、さらなる課題が必ず潜んでいます。気づいていないだけです（スコトーマに隠れている）。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12658417.html

 

それはどこまでも進化・向上できるということ。すべてマインド次第、すべてゴール次第です。

 

 

・ゴールとスコトーマ…楽しい職場になったらいいなと思いました

 

A：…「知識がないとそもそも認識できないし、知識が増えるとかえって認識できない」という課題の解決自体を楽しんでください。

　その力となるのがゴールを共有している仲間の存在。縁起です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6353044.html

 

 

・ブレインストーミングとブリーフィングの違い →　うまく使い分けてミーティングに活かしたい

・職場のみんなと勉強会で情報を共有できたことがよかった

 

A：…視点の違い、価値観の相違、意見の衝突などを大切にして、自分（自我）や自身が認識している世界がゆらぐことを楽しみましょう。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6353425.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/23645730.html

 

 

・ゴールを共有することで、仕事の中での皆で同じ方向で取り組んでいける

・折れない心＝ゴールの共有

 

A：…それが“折れない心”の最大の秘訣。心はもちろん、すべてが空（くう）です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6353367.html

 

（L-048につづく）

 

 

苫米地式コーチング認定コーチ     

苫米地式認定マスターヒーラー     

　CoacH T（タケハラクニオ）    

 

 

－追記－

　ゴールがやりがいや生きがいを生みだします。それらは生命力そのもの

 

　…その理由はこちら↓

　PMⅠ-01-11~17：超情報場仮説（理論）

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5165789.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5165823.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5165888.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5306380.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5306438.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5306445.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5445932.html

 

 

－関連記事－

F-010：先にゴールがあり、その結果として健康になる

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5882140.html

F-031：「人間関係が嫌になった」

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/9188068.html

F-037：「もうおねがい ゆるしてください」~心の傷はやがて脳の傷になってしまうという科学的事実~

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10114934.html

F-043：「感情労働」という問題とその解決のイメージ

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10987351.html

F-048：Before ACT-FAST

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/11822808.html

F-059：虐待で残る「分子の痕跡」

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/13523096.html

F-075：Preventable Trauma Death

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/15833962.html

F-195：新たな概念「PPPD」の考察

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/26301730.html

 

 

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L-043：2020年7月マネジメント研修会（医療法人、鹿児島県）レポート -03；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修2；ワーク付き＞

 

　2020年7月、鹿児島県の医療法人で認知科学やコーチング理論を用いたマネジメント研修を行いました。タイトルは「『余裕』を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~」です。

　内容について紹介し、いただいた御質問や御意見に対して回答いたします。

　（関係者の皆さま方、大変お待たせいたしました）

 

　01；イントロダクション

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27054655.html

　02；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修1；ワーク付き＞

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27105005.html

　03；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修2；ワーク付き＞

 

　…前回の内容（L-042）をまとめると、

・1)身体の不調は残業時間が長くなるほど増えていく

2)心の不調は残業時間と無関係

仕事にやりがいあり　→　長時間労働でも低ストレス

仕事にやりがいなし　→　残業時間が少なくても高ストレス

・やりがいがある ＝ 自らのゴールに合致（「うれしい」「楽しい」など）

・各自のゴールと目の前の仕事が合致すると…

モチベーションが上がり、生産性が756倍

ゴールに合致したもののみ認識

合致しないものは認識できなくなる（気にならない）

 

〇楽しく健やかに生きる（働く）ために、2つの“労働環境”改善が重要

 

　ストレスチェック制度により判明した事実（data）を分析すると（warrant）←case side、2つの解決のポイントが浮かび上がります（claim）←plan side。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12340209.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/12658417.html

 

1つは「身体のストレス軽減のための『物理的労働環境』の改善」。例えば勤務時間や休暇、職場の温度・湿度、衛生面（感染症への備え）の改善等です。

 

「物理的」とは「物理空間における…」という意味。その物理空間とは、情報量の大小で宇宙をならびかえた時の底面のこと。

 

　「情報量の大小」という軸は「抽象度」。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4448691.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4449018.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516484.html

 

　「物理空間を底面とする宇宙」とは「情報空間」のこと。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516539.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4654230.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4654316.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4831442.html

 

　よって、「『物理的労働環境』の改善」は低次の抽象度に向かうマネジメントの話であるといえます。それは「経営陣」の役目です。

　＊リーダー、マネジメント、コーチの関係はこちらで↓

　PMⅠ-06-17：仮説12）リーダー、マネジメント、コーチの役割と抽象度の関係

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/14526054.html

 

すこし抽象度を上げた「働きやすい雰囲気づくり」といった観点での業務量見直し（の提案）は現場レベルでこそ取り組むことができます。その貴重な改革の火を消さないことも「経営陣」の大切な役割といえます。

＊私自身の“失敗”から学んだ課題（case）と対策（plan）はこちら↓

PMⅠ-00-06：第六章（職場への苫米地式コーチング導入挑戦と明らかになった課題）目次

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/15110477.html

 

 

　解決のポイントの2つ目は「心のストレス軽減のための『心理・精神的労働環境』の改善」。経営に携わる方々の中には「私たちは大丈夫」「うちの対策は万全」と安心されている方も多いと思います。しかし、そんな経営者の職場ほど危険です。その過信がスコトーマを生みだすから。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721610.html

 

すこし抽象度を上げて観察すると、すでに社会全体がストレスフルな労働環境になってしまっていることがわかります。「感情労働」という言葉の存在がその一例です。

繰り返しますが、過信は禁物です。解決どころか、問題（課題）さえもわからなくなってしまいます。

　F-043：「感情労働」という問題とその解決のイメージ

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10987351.html

 

　ただし、確かに「経営陣」の配慮は欠かせませんが、「心のストレス軽減のための『心理・精神的労働環境』の改善」自体は、働く一人ひとりのマインド（脳と心）によります。

ゴール次第です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5615935.html

 

　では、ゴールを棚卸しするワークに取り組んでみましょう。

今から4分間（1分間×4）で各質問の答えをイメージしてください。

 

　＜ワーク：ゴールの確認＆再設定＞

 

私は何のために働いているのだろう？

 

どうしたいのだろう？ 何がしたいのだろうか？

 

どんな職場になったらもっと楽しいだろうか？

 

どんな未来が実現したら一番うれしいだろうか？

 

 

（L-044につづく）

 

 

苫米地式コーチング認定コーチ     

苫米地式認定マスターヒーラー     

　CoacH T（タケハラクニオ）    

 

 

―追記－

　1つは「身体のストレス軽減のための『物理的労働環境』の改善」。例えば勤務時間や休暇、職場の温度・湿度、衛生面（感染症への備え）の改善等です…

　…2つ目は「心のストレス軽減のための『心理・精神的労働環境』の改善」

 

　…COVID-19によって世界は一変しました。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/22636357.html

 

　感染症対策として最も大切なのは免疫力です。その免疫力にも「物理的環境への配慮」と「心理・精神的環境への配慮」が欠かせません。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_410505.html

 

　そのポイントについて、こちらをどうぞ↓

　F-122：免疫力をあげる！

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/21245972.html

 

 

－関連記事－

Q-176：コーチはリーダーとマネージャーの役割・機能を持つと考えてよいのでしょうか？

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25016029.html

F-010：先にゴールがあり、その結果として健康になる

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F-031：「人間関係が嫌になった」

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F-059：虐待で残る「分子の痕跡」

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F-075：Preventable Trauma Death

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/15833962.html

F-195：新たな概念「PPPD」の考察

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/26301730.html

 

 

－告知－

　今年度（2021-22年）は計8回のオンラインセミナーを予定しています。1年間を通してのテーマは「Well-being」です。

　F-176~：“幸福（well-being）”とは？ ~「anti→with→well」partⅡ

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_408326.html

 

2021年度セミナー予定はこちら↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25412318.html

 

　第6回目は2021年10月24日（日）開催。テーマは「レジリエンス＆トリアージ」です。詳細はこちらから↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27039457.html

 

　超情報場でお会いしましょう！

 

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L-042：2020年7月マネジメント研修会（医療法人、鹿児島県）レポート -02；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修1；ワーク付き＞

 

　2020年7月、鹿児島県の医療法人で認知科学やコーチング理論を用いたマネジメント研修を行いました。タイトルは「『余裕』を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~」です。

　内容について紹介し、いただいた御質問や御意見に対して回答いたします。

　（関係者の皆さま方、大変お待たせいたしました）

 

　01；イントロダクション

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/27054655.html

　02；「余裕」を生みだす魔法のスキル ~折れない心の作り方~ ＜研修1；ワーク付き＞

 

〇楽しく健やかに生きる（働く）ために ～ストレスチェック制度開始後わかってきたこと～

 

2015年12月、従業員50名以上の全事業所にストレスチェック実施が義務づけられました。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5306380.html

 

厚生労働省のHPによると、ストレスチェック制度とは、「自らのストレス状況について気づきを促し、個人のメンタルヘルス不調のリスクを低減させるとともに、検査結果を集団的に分析し、職場環境の改善につなげる取り組み」です。

厚生労働省HP＞…＞雇用・労働＞…＞安全・衛生＞

ストレスチェック等の職場におけるメンタルヘルス対策・過重労働対策等｜厚生労働省 (mhlw.go.jp)

 

　その結果を分析することにより、新たな事実が判明しました。

 

1)身体の不調は残業時間が長くなるほど増えていく

2)心の不調は残業時間と無関係

仕事にやりがいあり　→　長時間労働でも低ストレス

仕事にやりがいなし　→　残業時間が少なくても高ストレス

 

　…鍵となるのは「やりがい」！

　よって、まずは「やりがい」を見いだすこと（「やりがい」を見いだすことをサポートすること）に注力し、次いで（並行して）残業時間を少なくする取り組みを行っていく …という流れで改善していくべきです。論理的には。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6194585.html

 

　では、その「やりがい」は何をきっかけに生みだされるのでしょうか？

 

　…そう、答えは「ゴール設定」。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5615935.html

 

　自由意思で設定したゴールと仕事が重なるから、そこに「やりがい」が生まれます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/10400987.html

 

必ず「ゴールが先、認識が後」です。

Q-030：「ゴールが先、認識が後」とは？

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/8583393.html

 

　モチベーションとの関係でいうと、「モチベーションが高いからゴールを達成する」のではなく、「ゴールがあるからモチベーションが生まれ（るようにまわりには感じられ）、エネルギーと創造性を存分に発揮しながら成し遂げていく」…です。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5882609.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/25090742.html

 

 

〇ハーバード大学のモチベーションに関する驚くべき研究

 

ハーバード大学ビジネススクールの名誉教授 ジョン・P・コッターらの研究を紹介します。「Corporate Culture and Performance」というタイトルで1992年に書籍化されています（残念ながら日本語訳は未発売）。

 

その研究では、米国フォーチュン500社のうち207社を、「自発的・やりたいことを行う文化（“want to”culture）」を持つ企業と「抑圧的・強制的な文化（“have to”culture）」を持つ企業とにグループ分けし、10年間の追跡とともに分析しています。

 

その結果、“want to”cultureの企業は、“have to”cultureの企業より、様々な指標で優れていることが判明しました。

中でも最も顕著な差が表れたのは生産性。

「～したい」の“want to”企業は、「～ねばならない」の“have to”企業に対して、なんと、756倍も生産性が優れていました。

 

 

〇756倍の生産性の違いを生みだす理由は…

 

ハーバードのコッター教授の研究が示していることは、「人間はいつも創造的である」という事実。「want to」だとそれを実現するために創造力が働き、「have to」だとそれを回避することに創造力が発揮されます（=創造的回避）。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/6040752.html

 

「want to」だと実現に向かう過程でスコトーマが外れ、実現方法を発見（発明）します。それをコーチングの祖 ルー・タイスさんは「invent on the way」と表現しました。

反対に、「have to」だとやらないでいい理由や言い訳を思いつき、つい先延ばしにしてしまいます。実現方法や可能性がスコトーマに隠れてしまう …その差が756倍です。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5721610.html

 

モチベーションが「want toか？ have toか？」を決める最大のポイントは、本物のゴールを自分の自由意志と責任で決めているか？

　F-089~：無人運転と自動運転の違い

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_369873.html

 

これからの社会に必要なのは制限や監視ではありません。むしろ制限や監視は容易にwant toをhave toに変えてしまい、エネルギーと創造性を奪ってしまいます。

制限や監視 …それらはバイオパワー（生権力）のことです。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/cat_292569.html

 

私はさらに「不安・恐怖（F）」「義務感（O）」「罪悪感（G）」に気をつけています。Want toがhave toに変わってしまわないために。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/13523715.html

 

最も大切なのは「潜在能力のすごさを確信した（させた）上で、ゴール設定の方法を学び（教え）、実践する（させる）こと」。そして「ゴール達成能力の自己評価を高める（高めてあげる）こと」。ゴール＆エフィカシーです。

https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/5616012.html

 

　つまり、コーチングの実践！

 

（L-043につづく）

 

 苫米地式コーチング認定コーチ      

苫米地式認定マスターヒーラー     

　CoacH T（タケハラクニオ）    

 

 

－追記1－

　ストレスチェックの結果を分析することにより、以下のことが判明しました。

1)身体の不調は残業時間が長くなるほど増えていく

2)心の不調は残業時間と無関係

 

　…この結果を正しく解釈するためには、1)抽象度という概念を知り、2)宇宙の構造を理解し、3)身体と心の関係を体感する …必要があります。

 

　＊抽象度はこちら↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4448691.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4449018.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516484.html

 

　＊宇宙の構造（情報空間）はこちら↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4516539.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4654230.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4654316.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4831442.html

 

　＊身体と心の関係はこちら↓

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24575354.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/24617501.html

 

 

－追記2－

　「want to」だと実現に向かう過程でスコトーマが外れ、実現方法を発見（発明）します

 

　…スコトーマが外れる（/スコトーマに隠れる）感覚を体感してみましょう！

 

 

　＜ワーク：スコトーマを体感する＞

 

　①　左目を閉じて（手で隠して）、右目で「＋」を見つめる

　②　「●」を視野の端に捉えつつ、ゆっくり画面に近づいていく

　③　「●」が消えた瞬間が「スコトーマに隠れる」。もっと近づいて（or離して）「●」が出現した瞬間が「スコトーマが外れる」

 

 

 

　…これは網膜上に視細胞がない部分（視神経乳頭）が存在するために起こる物理的な現象です。さらに、人間の場合、情報空間にもスコトーマが生じます。高い抽象度の次元に臨場感を感じることができ、ホメオスタシスが働くから。その結果、偏見や思い込みが生じます。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4831660.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4971818.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/4971956.html

 

　私たちは「同じ宇宙」「同じ世界」に存在していると思いがちですが、本当は「一人一宇宙」に生きています。同じように感じられる世界は、じつは、共同幻想。

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/11823351.html

　https://coaching4m2-edge.blog.jp/archives/11823843.html

 

　その事実をしっかり理解していることがとても重要です。

 

 

－関連記事－

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F-195：新たな概念「PPPD」の考察

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　第6回目は2021年10月24日（日）開催。テーマは「レジリエンス＆トリアージ」です。詳細はこちらから↓

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